学习育婴师首先要了解育婴师需要从事哪些工作？知道育婴师到底是做什么的？下面百题资料带大家了解一下育婴员的工作职责。

工作职责，又称岗位职责，它规定了工作岗位的主要工作内容和对适岗人员的基本工作要求。工作职责的产生，是建立在对该工作岗位的工作内容的分析基础上，通过抽象地将该工作岗位的工作内容细分为若干项单列的工作任务，以条数的形式将这些细分工作任务依照一定的规律排列出来。对于适岗人员来说，工作职责说明的是该岗位是“做什么的”，即适岗人员应该从事哪些工作。

育婴员是专门从事0~3岁委幼儿生活照料、护理、教育，以及辅助家长的人员。根据职业技能标准的描述，育婴员的工作职责由于等级的不同，被分为四个部分:生活照料、保健与护理、教育实施、指导与培训。

1、照顾婴幼儿的生活

广义地说，照料婴幼儿的生活包括照顾和管理婴幼儿生活中所有活动和经历的总和，包括他们的活动成经历的所有方面，如日常生活、游戏、交往等；狭义地说，照料婴幼儿生活包括针对要幼儿日常生活中，吃饭喝水、睡觉、穿脱衣裤鞋帽、大小便、洗澡清洁、外出，保持婴幼儿生活环境整清等具体事务，这些事务占据了婴幼儿生活的绝大名数时间。

为了便于有量员清楚地了解自己的职业内容，同时提高职业的专业性水平，选用狭义的含义，因此照顾婴幼儿的生活是构成育婴员职业的主体部分。

2、进行婴幼儿的日常卫生保健

0-3岁服幼儿处于人的一生中成长发有最出速的阶段。由于机体抵抗各种疾病的能力不强，容易受不良环境的影响出现各种状况，因此在育婴员的工作中，需要通过日常生活中对婴幼儿的观察，及时发现生长发育中的问题并日对于各种病患，能够根据医嘱进行日常护理。

3、和婴幼儿一起游戏

0-3岁的婴幼儿处于适应环境的起始阶段，他们有自身的学方式，其中游戏是他们最主要的学习形式，因此育婴员在照料婴幼儿日常生活的过程中，需要了解婴幼儿学习的基本方式，理解他们的活动方式，利用日常生活场景，采用日常生活中随手可取成容易制作的物品作为学具，选择有趣、有益的游戏，刺激婴幼儿感官的发育，激发婴幼儿学习和探索的兴趣，提升婴幼儿各种能力，培养他们良好的积极情绪情感和社会性能力。

4、与婴幼儿家长交流、沟通

育婴员的工作并不是简单地替代婴幼儿父母的职责，0-3岁婴幼儿的发展，主要依靠他们的家庭教养环境，包括家长的教养态度和教养行为，因此婴幼儿的教养主体是婴幼儿的家长，无论育婴员在家庭中辅助家长还是在早教中心担任指导人员，都不能喧宾夺主，直接替代家长的职责。

日常生活中，育婴员每天早晨或每次接受照料婴幼儿的任务时，都要和家长交流婴幼儿的健康状况、餐饮情况，询同有无病痛，进行展间检查(问、摸、查)；晚间或离开时，向家长汇报婴幼儿一天的情况，并且提出家庭后续的照料要求。

加强和婴幼儿家长的联系，建立良好的关系，取得家长的理解和支持，需要育婴员学习并使用沟通的技巧和方法，善于和家长进行交流、讨论，引导家长用科学的方法养育婴幼儿，建立并发展良好亲子关系。对家长的观念、行为进行分析，并且提供有效的帮助。

上述工作不是完全核照瓶序呈现的，也不是成不变的，不同年年龄段婴幼儿的作息不同，育婴员需要根据婴幼儿的日常生活秩序安排好一天里所有的工作。如果需要进行晚间照顾，或者担任夜间工作，都需要进行调整，并与家长沟通，建立合理的工作常规。