认知能力练习题 - 百题资料

针对18个月的婴儿特点设计认知能力训练游戏
为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
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三浴可使婴儿在与空气、阳光的接触中(　　)。
A、增强呼吸道黏膜的适应能力B、快速的提高认知能力C、增强自我保护意识D、有效的提高婴儿的自理能力
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2岁的婴儿发展评价
根据下列所提供的情况，指出那些是大运动、精细动作、语言能力、认知能力、社会能力、并指出宝宝在每一方面的发育状况，并指出合理化建议。（宝宝快2岁了，能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进。能搭6-7块积木不会
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婴儿教育主要包括(　　)等几个方面。
A、动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受B、大动作技能、精细动作、前庭平衡C、绘画、唱歌、跳舞、弹琴D、德育、体育、智育、美育、劳动技术
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婴儿的精细动作技能发展越好，标志着(　　)越好。
A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D、婴儿的认知能力随两手动作发展的
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婴儿认知能力训练的注意事项是(　　)。
A、注重训练结果B、要注重宝宝是否都学会了C、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果D、过程和结果都不重要
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青春期心理与行为最突出的特点是
A、身心发展的矛盾性 B、形成新的同伴关系 C、思维方式成熟 D、情绪状态稳定 E、有强烈独立自主的意识
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训练婴儿学站主要是训练(　　)。
A、宝宝的社会交往能力B、婴儿的上肢的协调能力C、宝宝的认知能力D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力
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在暖和无风的日子里，让婴儿多晒太阳，这是为了(　　)。
A、提高认知能力B、预防婴儿缺钙C、让婴儿有良好的饮食习惯D、促进婴儿的精细动作快速发展
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婴儿发展生理方面发生大小变化的有(　　)。
A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高B、身高、体重、器官C、推理和社会交往能力不断提高D、思维、大脑、胸围不断提高
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(　　)可以通过婴儿手的精细训练来实现的。
A、提高婴儿认知能力B、能让婴儿提高自理能力C、使婴儿吃饭不用喂D、促进宝宝的美感
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在室内种植绿色植物，有利于(　　)。
A、灭毒杀菌B、提高婴儿的视力C、促进婴儿的认知能力D、提高室内的含氧量
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通过(　　)的方法可以提高婴儿认知能力。
A、认识新事物时，成人不要用正规的语言来描述B、进行综合性感觉训练，将婴儿认识的物品进行分类C、每次可以教很多件新事物，下一次在进行新事物的认知D、认识新事物时只是让婴儿知道但不要重复几遍
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不属于婴儿认知能力的主要内容是(　　)。
A、早期空间概念和空间知觉的发展B、大小概念、几何图形和颜色的概念C、自我身体的概念认知D、社会交往的发展
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婴儿智能发育测评表包括(　　)5项测评指标。
A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的
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促进婴儿肌肉动作的流畅性、(　　)等都是婴儿动作技能训练的效果。
A、促进身体的活动平衡协调能力B、促进婴儿的美感C、促进婴儿的认知能力D、提高婴儿的抽象思维
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对婴儿进行人格培养的教育重点是(　　)。
A、自主意识、爱心、信任感、乐观向上精神、学习尊重和宽容等B、培养对唱歌、表演、绘画、雕塑、看电影电视的兴趣等C、培养婴儿认知能力D、培养社交能力，建立良好的人际关系等
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通常我们采用(　　)的游戏提高婴儿认知能力。
A、认识数字和汉字、认识颜色B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象C、认识数字、认识时间、认识颜色D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
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通过(　　)观察婴儿情绪变化。
A、婴儿的认知能力B、情感信息和生理信息C、婴儿的目光D、婴儿的面部表情
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提高婴儿认知能力的主要途经是通过(　　)。
A、中枢神经系统B、感觉和感知C、观察和思考D、感觉和知觉
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婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意(　　)等事项。
A、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配B、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜D、有利于促进认知能力的发展是首
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(　　)可以帮助婴儿提高认知能力。
A、感觉和感知B、观察和思考C、感觉和知觉D、知觉和直觉
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婴儿发展是(　　)。
A、0~3岁婴儿语言不断成熟的过程B、0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程C、0~3岁婴儿认知能力的提高过程D、0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
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为6个月以后婴儿创设运动空间，可以使(　　)得到充分的发展。
A、语言能力B、运动技能C、情感与社交能力D、认知能力
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