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相关题目
- 1患者,女63岁,高血压。病人有头晕、恶心、失眠、心悸等症状。护士通过收集资料了解到该患者存在知识缺乏,并为其制定护理计划。此时护士与病人处于护患关系发展时期的
- 2护士甲因为孩子患病最近经常请假,护士长认为其影响了工作而不满。护士甲则认为护士长对她不体谅、缺乏人情味,两人关系比较紧张。影响她们关系的主要原因是
- 3患者男性,69岁,农民,文化水平较低,胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中,护士手机来电,护士立刻将手机关闭；患者感到伤口阵阵疼痛,并很烦躁,患者的女儿轻轻地安慰,最终交谈无法再进行下去,不得不终止。
- 4患者,女,62岁。因肠梗阻人院治疗,责任护士来到其床边询问病史,此时她们的关系处于护患关系的
- 5带教老师在临床带教过程中为了给实习护士创造机会,有合适的静脉穿刺对象时就对患者说:“她虽然是个学生,但穿刺技术非常熟练,这个病房的患者都是她穿刺的,而且每次都能成功,您能给她一次穿刺的机会吗?”在此护患沟通的过程中,带教老师使用的是
- 6某患者,肝癌晚期,大部分时间患者处于肝昏迷状态,该患者最合适的护患关系是
- 7护患关系的中心是
- 8张护士与刘护士是好朋友,两人一起进入科室工作,形同姐妹。某天刘护士的姐姐发烧,刘护士私自将退烧药物拿给其姐姐使用。张护士发现后将此事告诉了护士长。护士长对刘护士进行了经济处罚。从此后刘护士觉得张护士是个表里不一的人,两人从此也断绝了来往。该案例中涉及到的是人际认知效应是
- 9患者,男,68岁。因患膀胱癌住院,入院时,护士主动与其交流:“您好,我是您的责任护士,有事请找我。”患者治疗多日病情不见好转,情绪低落,化疗不良反应重。护士悉心照顾、鼓励,患者深受感动。患者经治疗后即将出院,对护士的服务非常满意。
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