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练习题
单选题 · 1 分
下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是( )。
A、尊重每个婴儿发展的个体差异
B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
A
B
C
D
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单选题
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1
()婴儿教育应该用成人的标准来要求。
2
()教学的内容和方法的确立,由婴儿在几大行为领域能力的最低点来决定。
3
设计一日个别化教学计划有()和强势带弱势原则。
4
()职业培训可分为职前培训、在职培训和转岗培训。
5
()掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿,使之与大多数婴儿一样按模式发展。
6
下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。
7
根据确立的()来设计具体的教学计划。
8
下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是()。
9
()构成一日活动。
在下准备停运了
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