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( )领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。
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1
()婴儿的健康水平不是安排婴儿运动游戏的依据。
2
执行教学计划或游戏方案时,常使用()为婴儿提供帮助。
3
()五个月内婴儿可据其特点来教学,稍大后要与其交流并和家长沟通后再执行操作计划。
4
()同种教材教法也许不能细致地针对集体内儿童个体差异。
5
()根据不同培训对象的时间需求,培训可划分为集中培训、分期培训和个别培训三类。
6
确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的()为依据,而不是指某个个体。
7
下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是()。
8
()只要有上课的地方,就能开展培训教学。
9
将每个婴儿的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为()。
在下准备停运了
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