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( )领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。
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1
下列不属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。
2
利用各个领域活动的相互渗透和交互作用,设计一日个别化教学计划要采取()原则。
3
()是婴儿个别化教学目标的主要形式。
4
培训人员要持证上岗,培训指导的内容就必须()。
5
婴儿教育要通过逐一实现(),再组合成为长期目标,才能实现最终目标和最佳效果。
6
()编制综合性个别化教学计划要涉及到婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况等内容。
7
()是培训班正确的筹备与工作流程。
8
教学的内容和方法的确立,由()来决定。
9
加德纳多元智力理论中的内容是()。
在下准备停运了
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