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练习题
单选题 · 1 分
下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是( )。
A、尊重每个婴儿发展的个体差异
B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
A
B
C
D
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单选题
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五个月内婴儿可据其特点来教学,稍大婴儿(),这是一对一教学中需要注意的问题。
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培训过程中充分调动培训对象积极性、主动性的方法不包括()。
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()目标恰当、动静结合、教师中心原则是安排游戏时必须把握的重要原则。
4
团体活动中要加入每个婴儿相应的()。
5
(),是对教育目标整体性的含义的错误理解。
6
下列不属于对个别教学描述的选项是()。
7
培训模式以()为常见。
8
整体性教育的原则不包括()。
9
个别化教学计划是指()。
在下准备停运了
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