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判断题 · 1 分
( )设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据施教者的能力来决定阶梯的跨度。
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1
()自然界和周围环境是生物体的能量来源。
2
个别化教学计划是指()。
3
下列不属于人格发展的主要内容的选项是()。
4
婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。
5
游戏目标要()婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。
6
()个别化教学是指对婴儿只进行一种内容的教学。
7
()就能制定出适合婴儿个性、促进婴儿发展的教学计划。
8
小组与团体教学实施前要考虑到不同婴儿的发展水平,所以()十分重要。
9
保证与子女的沟通时间,家长就会自然而然地形成()。
在下准备停运了
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