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( )教学、实践和社会是对育婴员(师)进行评估的有效渠道。
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婴幼儿生长发育基础知识
0-3岁婴幼儿的教育
婴幼儿学习的特点
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家庭教养环境规划的原则
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1
()领域教学是可有可无的教学,个别教学才是主要的教学形式。
2
对(),要进行一对一的教学。
3
()是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓。
4
执行教学计划或游戏方案时,常使用()为婴儿提供帮助。
5
()是小组/团体教学的优点。
6
只有实施(),才能最大限度地挖掘每个人的潜能。
7
在()进行常规教育和训练,其活动内容相对固定。
8
()个别化教学计划是根据每个婴儿的家庭情况而制定的促进婴儿发展的教学计划。
9
()只要有能实习操作的地方,就能开展培训教学。
在下准备停运了
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