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( )教学、实践和社会是对育婴员(师)进行评估的有效渠道。
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婴幼儿生长发育基础知识
0-3岁婴幼儿的教育
婴幼儿学习的特点
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1
因为()不同,所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤,小步伐进行。
2
确定()可以通过行程性评估来完成。
3
下列哪一项不属于整体性教育的原则()。
4
婴儿教育要通过逐一实现(),再组合成为长期目标,才能实现最终目标和最佳效果。
5
确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。
6
()活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。
7
()是开展单元教学活动的顺序。
8
五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中()。
9
一般情况下小组/团体教学的人数划分为()。
在下准备停运了
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