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练习题
单选题 · 1 分
对发展不平衡的婴儿可实施( )的教育。
A、弘扬其特长,使其成为某方面的超常儿
B、保持和弘扬其特长方面,用优势将劣势掩盖起来
C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面
D、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上
A
B
C
D
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单选题
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1
()自然界和周围环境是生物体的能量来源。
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为了使婴儿教育实现最终目标,必须将长期目标分解成几个具体的()进行操作。
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()制定综合性个别化教学计划,首先要了解婴儿的基本状况。
4
根据对独生子女的教育,家庭内部的意见不一致,而引发的婆媳意见不统一,导致家庭教育障碍的情况,决定办一期()培训班。
5
把培训指导家长(看护人)的意义理解为()是错误的。
6
()是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓。
7
个别教学的特点是()。
8
()针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿,要进行一对一的教学。
9
单元教学活动包括()等主要内容。
在下准备停运了
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