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练习题
单选题 · 1 分
确定个体游戏目标不应采取的方法是( )。
A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
C、总目标的确定要以各领域发展水平的平均值为基础
D、要以婴儿发育评价为依据
A
B
C
D
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单选题
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不应该()来选择游戏素材。
4
()小组/团体教学为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展。
5
同种教材教法()细致地针对集体内儿童的个体差异。
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针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿,要进行()。
7
领域教学的依据是()。
8
()参与性、多功能性、多层次性是玩具的主要功能。
9
在小组与团体教学课中适当()是实现一对一教学的技巧。
在下准备停运了
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