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单选题 · 1 分
婴儿个别化教学目标有( )之分。
A、个体目标和团体目标
B、可实现目标和不可实现目标
C、长期目标和短期目标
D、高目标和低目标
A
B
C
D
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单选题
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1
婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。
2
掌握婴儿个别特点是以()为目的
3
个别化教学计划的依据是()。
4
()设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据施教者的能力来决定阶梯的跨度。
5
()是实施个别教学计划的必要步骤。
6
()编制综合性个别化教学计划要涉及到婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况等内容。
7
下列哪一项不是对家长及看护人进行培训指导的主要内容()。
8
()只要有上课的地方,就能开展培训教学。
9
对()进行培训指导是高级育婴师的职责范围。
在下准备停运了
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