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( )制定适宜的教学目标要从高目标和低目标考虑。
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1
()不是在婴儿游戏的活动中获得的。
2
()是婴儿期的教养原则。
3
()可以使家长与婴儿合作玩游戏更愉快。
4
依据()的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
5
对()进行培训指导是高级育婴师的职责范围。
6
加德纳多元智力理论中的内容是()。
7
()同种教材教法也许不能细致地针对集体内儿童个体差异。
8
()是对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项。
9
婴儿情景教学活动常见的形式有()。
在下准备停运了
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