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( )自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。
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婴幼儿生长发育基础知识
0-3岁婴幼儿的教育
婴幼儿学习的特点
婴幼儿教育的内容
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家庭教养环境规划的原则
家庭教养环境的基本类型及其创设
婴幼儿玩具和活动材料
相关题目
1
同种教材教法不能针对集体内儿童的个体差异时,要根据婴儿的()来制定个别化教学计划。
2
()教学的内容和方法的确立,由婴儿在几大行为领域能力的最低点来决定。
3
()编制综合性个别化教学计划要涉及到婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况等内容。
4
与婴儿沟通是通过()两种主要方式来实现的。
5
()五个月内婴儿可据其特点来教学,稍大后要与其交流并和家长沟通后再执行操作计划。
6
实施个别教学计划过程中,()是必要的步骤。
7
执行教学计划或游戏方案时,常使用()为婴儿提供帮助。
8
()对婴儿开展教育教学活动要多种多样。
9
在一对一入户教学前,时间安排上要()。
在下准备停运了
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