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( )转移注意法是排除婴儿不合理要求的常用方法。
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婴幼儿教育实施
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观察、记录和分析婴幼儿认知能力
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1
()从认识自己到认识“我的”是婴儿自我意识的发展整个过程。
2
不属于婴儿自我评价的特点的是()。
3
与婴儿沟通的两种主要方式是()。
4
1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中,分堆?搭梯的意义在于()。
5
()属于匹配游戏。
6
成人可以(),来启发婴幼儿自主学习。
7
()6-12个月的婴儿最常用的认知方式是动作。
8
婴儿认知能力训练的注意事项是()。
9
()应借助游戏的方式,帮助婴儿理解人称代词。
在下准备停运了
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