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( )婴儿可以直接进入双词句阶段。
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婴幼儿教育实施
婴幼儿认知活动
注意
记忆
想象与思维
空间知觉与时间知觉
数概念
婴幼儿认知活动游戏
婴幼儿模仿游戏
婴幼儿指认游戏
婴幼儿藏找游戏
婴幼儿数形空间游戏
婴幼儿假想游戏
观察、记录和分析婴幼儿认知能力
相关题目
1
()1-3岁适宜做配对游戏。
2
()婴儿从1岁开始能够把自己所做的动作和别人的动作分开。
3
不属于婴儿自我评价的特点的是()。
4
()婴儿生理方面发生大小变化的有言语词汇、记忆力、认知能力不断提高。
5
()匹配游戏的学习可以促进婴儿建立分类概念。
6
玩具安全性的识别要求有()等。
7
婴儿通过()的活动来完成的游戏是操作性游戏。
8
()评价婴儿运动、语言、认知方面的发展就能全面了解婴儿发展潜质。
9
玩具的主要功能包括()等。
在下准备停运了
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