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练习题
单选题 · 1 分
领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。
A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏
B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力
D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏
A
B
C
D
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题目属性:
单选题
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1
确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。
2
环境育人原则中良好的精神环境是指()。
3
()是一类综合性的教学活动。
4
下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容()。
5
()在运用反复性原则时,施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。
6
()是小组与团体教学实施前必须要做好的工作。
7
具体的教学内容和游戏方案的实施,都是以()为指导的。
8
()儿童权利公约是育婴行业从业人员必须了解的法律。
9
与婴儿沟通是通过()两种主要方式来实现的。
在下准备停运了
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