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练习题
单选题 · 1 分
领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。
A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏
B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力
D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏
A
B
C
D
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题目属性:
单选题
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1
()了解婴儿情况、确定起点和内容等共3项构成了综合性个别化教学计划的基本内容。
2
婴儿教育的最终目标是()。
3
婴儿个别化教学目标可分为()。
4
经过测评,可以获得婴儿在各个领域能力发展的(),即教育训练的起点。
5
对教育目标整体性的含义理解正确的是()。
6
()德育、体育、智育、美育、劳动技术等是婴儿教育的主要方面。
7
操作示范法学员要反复模仿学习,经过一段时间的训练,使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求,达到()的程度。
8
不属于实施个别化教学计划的形式有()。
9
()是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓。
在下准备停运了
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