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练习题
单选题 · 1 分
从满手抓握到拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对握,代表着( )。
A、婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟度
B、婴儿大脑神经、骨骼肌肉、抓握与捏取的成熟度
C、婴儿骨骼肌肉、感觉统合、抓握与捏取的成熟度
D、婴儿大脑神经、触觉经验、抓握与捏取的成熟度
A
B
C
D
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单选题
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婴儿运动空间的创设对促进()等方面能力十分有利。
2
下列不属于婴儿动作技能训练的效果是()。
3
宝宝的精细动作能力是指宝宝在()等方面的活动能力。
4
()婴儿爬行训练中上肢训练应从:俯卧抬头训练、双手交叉训练等方面入手。
5
随着对婴儿发展科学的了解,()等已成为设计选择手指训练的基本规律。
6
()是婴儿大动作发展的顺序特征。
7
()为浴巾游戏的适宜年龄。
8
()婴儿发展评价具有片面性和局限性的特点。
9
对婴幼儿的动作能力发展观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。
在下准备停运了
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